在制定时间框架和里程碑以指示进度时，以下哪项最不可能作为评估标准？ A. 每周的测验成绩 B. 学生的课堂参与度 C. 教师的个人感受 D. 学生对最近课程内容的掌握程度 答案解析 选项C最不可能作为评估标准，因为教师的个人感受过于主观，无法客观反映学生的进度或课程的有效性。而选项A、B和D都是可以量化和客观评估的标准，能够直接或间接反映学生的学习进度和课程效果。 正确答案：C