核心考点说明：本题考察NLP学习策略中“垫脚石”这一概念的目的。其核心在于将抽象的学习状态以具体化的方式呈现，方便学习者进行理解和操作。步骤 #5 强调将状态转变为垫脚石，并通过可视化方式加深印象。 解题思路分析：NLP学习策略强调通过具体的步骤来引导学习过程。“垫脚石”的意象旨在将抽象的学习状态（例如好奇、兴奋、掌握）转化为具体可感的形式，从而更有效地进行学习和回顾。结合步骤 #5 ，重点在于将抽象状态转化为具象的“垫脚石”。 每个选项的详细分析： A. 快速跳过学习中遇到的挑战：虽然最终目的是解决挑战，但垫脚石的重点不是跳过挑战，而是有序地解决问题。因此A选项错误。 B. 增强对学习材料的理解深度：虽然理解深度是结果，但垫脚石的直接目的是为了更好地组织学习过程，而非直接增强理解。因此B选项错误。 C. 将抽象的学习状态转化为具体可感的步骤：这是“垫脚石”意象的核心目的，通过具体的图像化，帮助学习者理解和回忆学习过程。因此C选项正确。 D. 记录学习过程中的每个细节：虽然记录很重要，但垫脚石侧重于将学习状态转化为可操作的步骤，而非仅记录细节。因此D选项错误。 易错点提醒：容易混淆的是垫脚石的目的在于提升理解，但实际上它是更基础的步骤，是为理解提供基础结构，而非直接提升理解。它的重点是将抽象概念具象化，以便学习者能够更清晰地把握学习的步骤和过程。