核心考点说明：本题考察NLP学习策略中不同阶段的状态，特别是这些状态在时间上的先后顺序。核心概念是学习过程中的递进关系，从最初的感知到最终的掌握。 解题思路分析：根据题干提供的NLP学习步骤，我们知道学习过程是从最初的感知开始，逐步深入到视觉构建，最终达到深度参与和掌握。因此需要分析选项中的状态，按照时间顺序进行排序。步骤 #4 中明确指出序列从对材料的意识和好奇开始，结束于成功应用所学材料。 每个选项的详细分析： A. 对学习材料的深度参与和掌握：这是学习过程的后期阶段，通常在对材料有一定了解之后。因此A选项错误。 B. 对学习材料的意识和好奇：这是学习过程的早期阶段，表示对材料的初步接触和兴趣。根据步骤 #4 描述，这是最先出现的状态，因此B选项正确。 C. 在脑海中视觉构建所学内容的图像：这发生在对材料有一定了解之后，属于中间阶段，需要意识和好奇作为基础。因此C选项错误。 D. 感到兴奋、有兴趣和有动力：虽然动力是学习的重要组成部分，但它可以贯穿整个学习过程，不一定是最先出现的状态，通常在有意识和好奇后。因此D选项错误。 易错点提醒：容易混淆的是兴奋、有兴趣和有动力与好奇心之间的先后关系。虽然有动力对学习很重要，但它通常伴随或在对材料产生兴趣后出现，而好奇心是更初始的学习动力。