核心考点说明：本题考察的是实验设计中的随机分配原则，以及其在控制混淆变量中的作用。重点在于理解随机分配如何消除组间差异对实验结果的影响。 解题思路分析：随机分配的目的是使实验组和控制组在实验开始时，除了实验处理之外，尽可能地在所有其他方面相似，从而确保实验结果的差异是由实验处理引起的，而不是其他未知的混淆因素。 选项分析： * A：随机分配的主要目的不是确保实验组更大，而是均衡两组的特性。错误，随机分配与组的大小无关。 * B：随机分配的主要目的是减少两组之间在学业能力上的既有差异，从而确保实验结果的有效性。正确，这是随机分配的核心目的。 * C：即使随机分配，两组的学习环境也会因为实验处理而不同。错误，学习环境本身就是实验的控制因素之一，且随机分组无法保证。 * D：随机分配的根本目的是控制混淆变量，统计方法的使用是后续的分析。错误，随机分组不是为了方便统计，而是为了控制混淆变量。 易错点提醒：考生容易将随机分配与增加样本量、简化统计分析等概念混淆。随机分配的核心目的是控制混淆变量。 正确答案的关键依据：随机分配的关键作用在于均衡两组在实验前的各种潜在差异，从而提高实验结果的可信度。