核心考点说明：本题考察挫败与动机理论的综合应用，涉及行为背后动机的识别及情绪处理原则。解题思路分析：根据原理，挫败仅适用于已终止的事件（知识点11②），而持续项目中的障碍应视为学习过程中的修正机会（知识点11⑤）。选项D体现了接受动机并调整行为的核心逻辑（知识点12③④⑥）。每个选项的详细分析：A项错误将进行中的障碍定义为挫败，混淆了挫败的适用场景；B项将放弃念头归因于动机而非情绪反应，忽略了潜意识中寻找借口的机制（知识点11⑨）；C项违背情绪作为推动力而非障碍物的原理（知识点12②）；D项正确指出行为与动机的可分离性，符合正面动机假设（知识点12①）。易错点提醒：需区分挫败与学习过程的阶段性特征，注意动机与行为的辩证关系。